De nedenstående præsentationer er ikke tilgængelige her pga. ophavsrettigheder.
Kontakt Roal eller oplægsholderen direkte, hvis du er interesseret i slides fra oplægget.
13. april 2023
3. webinar den 13. april 2023 kl. 15.30-17: Aktiviteter og indsatser
Mia Finnemann Schultz: Hør godt efter – om inddragelse af forældre i familienetværk
Kristina Stengaard: Bare spørg os? Esbjergs kommunes advisory board og ordblindeindsats
Mikael Stensgaard Nielsen: Læringsspind som evalueringsredskab
27. februar 2023
2. webinar den 27. februar 2023 kl. 15.30-17: Mestring og mental trivsel – hvordan?
Illa Westrup Stephensen: Hvad vil Ebbefosfonden?
Kristian Bjerre Andersen: Hvordan mestrede jeg uddannelsen, og hvordan klarer jeg jobbet?
31. januar 2023
1. webinar den 31. januar 2023 kl. 15.30-17: Empowerment og samskabelse – hvad betyder begreberne?
Lektor Maja Lundemark Andersen: Empowerment – et vigtigt og komplekst begreb
Lektor Maja Müller: Samskabelse
10. februar 2022
4. webinar den 10. februar 2022 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – skole og hjemsamarbejde
Skoleleder Lance Luscombe: En god start på livet handler også om at have netværk i ens skoleliv
Formand for Ordblinde/dysleksiforeningen i Danmark Janne Sabroe: En ordblindevenlig skole – nødvendigt for nogen, godt for alle
Læsekonsulent Annette Klint: Handleplansværktøj til elever i skriftsproglige vanskeligheder
30. november 2021
3. webinar den 30. november 2021 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – klasse- og læringsmiljø
Pædagogisk konsulent og mentor, Sidsel Stenbak Hollmann: Tre-slået tovværk til at løfte ordblinde gymnasie-elever
FGU-lærer og SPS-vejleder Julie Skibelund: At blive glemt i skolens læsefag?
Afdelingsleder Dorthe Ullegård: Fra regionsvision til konkret handling
8. november 2021 (Odense)
Emotionelle følger af ordblindhed. Generalforsamling.
Program for temadag og generalforsamling
Det var nok mit største ønske at kunne blive bedre til at læse v. Nina Berg Gøttsche, lektor, VIA University College.
Emotionelle følger til ordblindhed og andre læsevanskeligheder; hvilke følger kan opstå, og hvordan kan de forebygges/begrænses v. Carina Vallentin Degn
Generalforsamling
Salon ROAL: Tankerne bag og strukturen for salonmetoden v. Birgit Dilling Jandorf, HUSET Jandorf og Gitte Skipper, Kompetencecenter for læsning
Nyt fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Børne- og Undervisningsministeriet v. Trine Nobelius, specialkonsulent
Uddeling af NOTA’s læsevejlederpris, 2020 v. Ulla Skytte, NOTA
27. september 2021
2. webinar den 27. september 2021 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – undervisning og læring
Læsevejleder Gitte Grabov: Hvordan griber vi indsatsen for vores ordblinde elever an på Kongevejens Skole?
Ordblindeunderviser og vejleder Lotte Louise Nielsen: Samarbejde x vidensdeling = Ordblindevenlig uddannelsesinstitution
Efterskolelærer Mette Hansen: Den ordblindevenlige og prøveforberedende fremmedsprogsundervisning
11. marts 2021
- webinar den 11. marts 2021 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – set fra skoleledelsens perspektiv
Viceskoleleder Stine Terjesen: Munkekærskolen – en dysleksivenlig skole
Uddannelsesleder Charlotte Løkke: Et ordblindevenligt læringsmiljø i FGU
Forstander Kirsten Weile: Gør skolen ordblindevenlig
20. januar 2021
ROAL har afholdt online oplæg den 20. januar 2021 kl. 16-17: Skab læring med LST-makker.
Oplægget “Skab læring med LST-makker”
12. november 2019 (Otterup)
Ordblindevenlig undervisning på tværs af grundskole, FGU og OBU. Generalforsamling.
Program for temadag og generalforsamling
Minna Bruun, Inga T. Thomsen og Martin H. Olsen: Ordblindevenlig undervisning og kollegacoaching i Fredensborg og Solrød kommune
Uddeling af Notas læsevejlederpris
Generalforsamling
Hanne Mette Pagh Kristensen: Prøve på særlige vilkår og fritagelse – januar 2019
Lene Harder: Om Nota og materialebasen
Visti Søvsø: Om §17
Trine Nobelius: Analyse af anvendelsen af Ordblindetesten
Trine Nobelius, Lisa Folmer Wessman og Henriette Nielsen: Ordblindevenlige miljøer i FGU
Karina Thøgersen: Professionshøjskolernes kompetenceudvikling for FGU-lærere
Marie Wolter Bertelsen: Dispensationer til prøver og eksaminer
Marie Wolter Bertelsen: Hesten vil gerne drikke, men hvordan kommer den hen til truget?
23. januar 2019 (Kolding)
Sproglig udvikling i fagene – sprogbaseret undervisning.
Susanne Karen Jacobsen, cand. pæd. i didaktik: ’Better prepare than repair’ Sprogbaseret læring.
Vivi Byg Rasmussen, læsevejleder: Sprogbaseret undervisning i humanistiske fag.
Jannie Høgh Jensen, underviser og konsulent I naturfagene :Sprogbaseret undervisning i naturvidenskabelige fag.
Mette Bech, Pædagogisk konsulent: Sprogbaseret undervisning og flersprogede elever.
Ann-Cherie Thulstrup Læringskonsulent i Undervisningsministeriet: Sprog har afgørende betydning for senere læring.
21. november 2017 (Kolding)
Læseforståelse og læseforståelsesvanskeligheder. Generalforsamling i ROAL.
Program for temadag og generalforsamling
Elisabeth Arnbak: Hvis jeg genkender ordene i teksten, hvorfor giver den så ingen mening?
Louise Rønberg: Kan læsning blive for stille?
Anette Klint: Lancering af ROAL’s handleplansskabelon og guide
Lis Pøhler: Strukturerede tekstsamtaler
Mads Vesterager Madsen: Sprogfokuseret fagundervisning på EUD/EUX
6. april 2017 (København) og 18. april (Herning)
OBU – i nye rammer
Mette Berg: Den synlige undervisningsplan
Marie Wolter Bertelsen: It i OBU – hvordan tackler vi det?
Karina Bek: Book en OBU-lærer
21. november 2016 (Odense)
Netværks betydning i arbejdet med børn og unge i læse- skrivevanskeligheder
Nana Vaaben: Netværk – samarbejde i fantasi og praksis
Line Leth Jørgensen: Netværk for forældre til børn med ordblindhed
Mia Finnemann Schultz: Forældrenetværk i Gentofte Kommune
Katia Kromann Nielsen: Duo – netværk for unge ordblinde studerende
Lance Luscombe: Ordblindepatruljen på Smidstrup-Skærup skole
10. maj 2016 (Odense)
Ordblindhed og andre læse-skrivevanskeligheder: tidlig identifikation og pædagogisk indsats.
Kirsten Friis Larsen: Velkomst og nyt fra ROAL
Annette Hylander: Da den nationale ordblindetest ramte den kommunale virkelighed
Hanne Nissen Sabalic: Fra vejledninger til indsatser omkring ordblindhed
Trine Nobelius: Nyt fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet vedr. indsatser målrettet sprog, læs-ning og skrivning i grundskolen
29. oktober 2014 (Odense)
Den nye nationale ordblindetest i praksis
Kirsten Friis Larsen: Velkomst og nyt fra ROAL
Helene Lykke Møller: Udviklingen af den nye ”Ordblindetest på tværs af uddannelser” – udvælgelse af del-test, afprøvning og afgrænsning
Birgit Dilling Jandorf: Baggrund og intensioner med ordblindetesten