13. april 2023

3. webinar den 13. april 2023 kl. 15.30-17: Aktiviteter og indsatser

Program for 3. webinar

Mia Finnemann Schultz: Hør godt efter – om inddragelse af forældre i familienetværk

Kristina Stengaard: Bare spørg os? Esbjergs kommunes advisory board og ordblindeindsats

Mikael Stensgaard Nielsen: Læringsspind som evalueringsredskab

Spørgsmål til gruppedrøftelser

27. februar 2023

2. webinar den 27. februar 2023 kl. 15.30-17: Mestring og mental trivsel – hvordan?

Program for 2. webinar

Illa Westrup Stephensen: Hvad vil Ebbefosfonden?

Kristian Bjerre Andersen: Hvordan mestrede jeg uddannelsen, og hvordan klarer jeg jobbet?

Spørgsmål til gruppedrøftelser

31. januar 2023

1. webinar den 31. januar 2023 kl. 15.30-17: Empowerment og samskabelse – hvad betyder begreberne?

Program for 1. webinar

Lektor Maja Lundemark Andersen: Empowerment – et vigtigt og komplekst begreb

Lektor Maja Müller: Samskabelse

Spørgsmål til gruppedrøftelser

10. februar 2022

4. webinar den 10. februar 2022 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – skole og hjemsamarbejde

Program for 4. webinar

Skoleleder Lance Luscombe: En god start på livet handler også om at have netværk i ens skoleliv

Formand for Ordblinde/dysleksiforeningen i Danmark Janne Sabroe: En ordblindevenlig skole – nødvendigt for nogen, godt for alle

Læsekonsulent Annette Klint: Handleplansværktøj til elever i skriftsproglige vanskeligheder

Spørgsmål til gruppedrøftelser

30. november 2021

3. webinar den 30. november 2021 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – klasse- og læringsmiljø

Program for 3. webinar

Pædagogisk konsulent og mentor, Sidsel Stenbak Hollmann: Tre-slået tovværk til at løfte ordblinde gymnasie-elever

FGU-lærer og SPS-vejleder Julie Skibelund: At blive glemt i skolens læsefag?

Afdelingsleder Dorthe Ullegård: Fra regionsvision til konkret handling

Spørgsmål til gruppedrøftelser

8. november 2021 (Odense)

Emotionelle følger af ordblindhed. Generalforsamling.

Program for temadag og generalforsamling

Det var nok mit største ønske at kunne blive bedre til at læse v. Nina Berg Gøttsche, lektor, VIA University College.

Emotionelle følger til ordblindhed og andre læsevanskeligheder; hvilke følger kan opstå, og hvordan kan de forebygges/begrænses v. Carina Vallentin Degn

Generalforsamling

Salon ROAL: Tankerne bag og strukturen for salonmetoden v. Birgit Dilling Jandorf, HUSET Jandorf og Gitte Skipper, Kompetencecenter for læsning

Nyt fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Børne- og Undervisningsministeriet v. Trine Nobelius, specialkonsulent

Uddeling af NOTA’s læsevejlederpris, 2020 v. Ulla Skytte, NOTA

27. september 2021

2. webinar den 27. september 2021 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – undervisning og læring

Program

Læsevejleder Gitte Grabov: Hvordan griber vi indsatsen for vores ordblinde elever an på Kongevejens Skole?

Ordblindeunderviser og vejleder Lotte Louise Nielsen: Samarbejde x vidensdeling = Ordblindevenlig uddannelsesinstitution

Efterskolelærer Mette Hansen: Den ordblindevenlige og prøveforberedende fremmedsprogsundervisning

Spørgsmål til gruppedrøftelser

11. marts 2021

  1. webinar den 11. marts 2021 kl. 15.30-17: En ordblindevenlig skole – set fra skoleledelsens perspektiv

Program

Viceskoleleder Stine Terjesen: Munkekærskolen – en dysleksivenlig skole

Uddannelsesleder Charlotte Løkke: Et ordblindevenligt læringsmiljø i FGU

Forstander Kirsten Weile: Gør skolen ordblindevenlig

20. januar 2021

ROAL har afholdt online oplæg den 20. januar 2021 kl. 16-17: Skab læring med LST-makker.

Oplægget “Skab læring med LST-makker”

12. november 2019 (Otterup)

Ordblindevenlig undervisning på tværs af grundskole, FGU og OBU. Generalforsamling.

Program for temadag og generalforsamling

Minna Bruun, Inga T. Thomsen og Martin H. Olsen: Ordblindevenlig undervisning og kollegacoaching i Fredensborg og Solrød kommune

Uddeling af Notas læsevejlederpris

Generalforsamling

Hanne Mette Pagh Kristensen: Prøve på særlige vilkår og fritagelse – januar 2019

Lene Harder: Om Nota og materialebasen

Visti Søvsø: Om §17

Trine Nobelius: Analyse af anvendelsen af Ordblindetesten 

Trine Nobelius, Lisa Folmer Wessman og Henriette Nielsen: Ordblindevenlige miljøer i FGU

Karina Thøgersen: Professionshøjskolernes kompetenceudvikling for FGU-lærere

Marie Wolter Bertelsen: Dispensationer til prøver og eksaminer

Marie Wolter Bertelsen: Hesten vil gerne drikke, men hvordan kommer den hen til truget?

23. januar 2019 (Kolding)

Sproglig udvikling i fagene – sprogbaseret undervisning.

Program for temadag

Susanne Karen Jacobsen, cand. pæd. i didaktik: ’Better prepare than repair’ Sprogbaseret læring.

Vivi Byg Rasmussen, læsevejleder: Sprogbaseret undervisning i humanistiske fag.

Jannie Høgh Jensen, underviser og konsulent I naturfagene :Sprogbaseret undervisning i naturvidenskabelige fag.

Mette Bech, Pædagogisk konsulent: Sprogbaseret undervisning og flersprogede elever.

Ann-Cherie Thulstrup Læringskonsulent i Undervisningsministeriet: Sprog har afgørende betydning for senere læring.

21. november 2017 (Kolding)

Læseforståelse og læseforståelsesvanskeligheder. Generalforsamling i ROAL.

Program for temadag og generalforsamling

Elisabeth Arnbak: Hvis jeg genkender ordene i teksten, hvorfor giver den så ingen mening?

Louise Rønberg: Kan læsning blive for stille?

Anette Klint: Lancering af ROAL’s handleplansskabelon og guide

Lis Pøhler: Strukturerede tekstsamtaler 

Mads Vesterager Madsen: Sprogfokuseret fagundervisning på EUD/EUX 

6. april 2017 (København) og 18. april (Herning)

OBU – i nye rammer

Program København

Program Herning

Mette Berg: Den synlige undervisningsplan

Marie Wolter Bertelsen: It i OBU – hvordan tackler vi det?

Karina Bek: Book en OBU-lærer

21. november 2016 (Odense)

Netværks betydning i arbejdet med børn og unge i læse- skrivevanskeligheder

Program Odense

Nana Vaaben: Netværk – samarbejde i fantasi og praksis

Line Leth Jørgensen: Netværk for forældre til børn med ordblindhed

Mia Finnemann Schultz: Forældrenetværk i Gentofte Kommune

Katia Kromann Nielsen: Duo – netværk for unge ordblinde studerende

Lance Luscombe: Ordblindepatruljen på Smidstrup-Skærup skole

10. maj 2016 (Odense)

Ordblindhed og andre læse-skrivevanskeligheder: tidlig identifikation og pædagogisk indsats.

Program

Kirsten Friis Larsen: Velkomst og nyt fra ROAL

Annette Hylander: Da den nationale ordblindetest ramte den kommunale virkelighed

Hanne Nissen Sabalic: Fra vejledninger til indsatser omkring ordblindhed

Trine Nobelius: Nyt fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet vedr. indsatser målrettet sprog, læs-ning og skrivning i grundskolen

29. oktober 2014 (Odense)

Den nye nationale ordblindetest i praksis

Program

Kirsten Friis Larsen: Velkomst og nyt fra ROAL

Helene Lykke Møller: Udviklingen af den nye ”Ordblindetest på tværs af uddannelser” – udvælgelse af del-test, afprøvning og afgrænsning

Birgit Dilling Jandorf: Baggrund og intensioner med ordblindetesten